"Warum": Das neue Modewort zu Hause?
„Warum“. Das ist sein neues Wort. Nach den unzähligen „Neins“, die er in allen möglichen Tonlagen von sich gab, egal, was man ihm sagte, wird „Warum“ jetzt zu Hause und in der Schule in jeder Hinsicht verwendet. Aber warum so viele Warums?
„Maël kam eines Tages aus der Krippe und rief mir immer wieder „Warum“ und „Was ist das“ zu. Wir konnten ihn nicht aufhalten. Allein der Anblick eines Gegenstands gab ihm die Gelegenheit, das berühmte Wort zu rufen. Ein bisschen müde, es ständig zu hören, begann ich, ihm zu antworten: Aber warum, warum? Er verstand es nicht und es beruhigt ihn manchmal ein wenig, wenn ich nicht antworten kann oder müde bin.“
Lola, Gabriels Mutter, 3 Jahre.
Kaum 3 Jahre alt und schon tonnenweise „Warums“
Vielleicht haben Sie bemerkt, dass Ihr Kind mit etwa 2 Jahren beginnt, sich immer mehr für seine Umgebung zu interessieren. Es beginnt, sich auszudrücken. Es beginnt, sich zu behaupten. Einzeln gesprochene Wörter beginnen, sich zu Sätzen zusammenzufügen, auch wenn diese oft kurz sind. Ihr Kind spricht Sie an. Dann, nach und nach, enthalten seine Sätze das berühmte „Warum“. Oder „Was ist das“. Das ist der Beginn der unstillbaren Fragen, bei denen jede Antwort zu einer neuen, noch so verrückten Frage führen wird. Das kann manchmal für die Eltern, die nicht immer wissen, was sie antworten sollen, etwas anstrengend sein.
„Luis wurde 3 Jahre alt, und seine Warums haben alle Gespräche überflutet. Seine Fragen können stundenlang dauern und sich extrem wiederholen. Wir antworten ihm, und er schließt direkt mit einem neuen Warum an, ohne dass wir immer die Antwort haben… oder dass wir vor Fremden rot werden wegen einer etwas peinlichen Frage. Warum sitzt die Dame im Rollstuhl, warum steht sie nicht auf, warum… mit dem Finger direkt auf sie zeigend. Zum Glück hat diese junge Frau es nicht übelgenommen. Ich wusste nicht, wohin ich mich verkriechen sollte, als er das mindestens 6 Mal sehr deutlich wiederholte, weil ich mich nicht traute zu antworten.“
Marise, Luis’ Mutter.
Das Kind beginnt, alles zu hinterfragen und sich für seine Umgebung zu interessieren
Und diese Phase kann bis zum sechsten Lebensjahr andauern. Seine Neugier wächst. Sie richtet sich zunächst auf die Familie, darauf, was in seinem Zuhause passiert, was seine Eltern tun, ob seine Geschwister wie er in die Kinderkrippe oder zur Schule gehen, wo die Familienmitglieder sind, wenn sie nicht da sind, warum Opa und Oma in einem anderen Haus wohnen. Warum, warum, warum, warum....
Er möchte ständig, dass seine Fragen beantwortet werden, auch wenn er nicht immer versucht, sie zu verstehen. Er lernt neue Bedeutungen, er lernt, dem, was er sieht, dem, was er hört, einen Sinn zu geben, den Menschen um ihn herum Worte zuzuordnen. Das ist wichtig, denn auf diese Weise helfen Sie ihm, seine Umgebung zu identifizieren. Wer ist wer? Was ist dieser Gegenstand? Wozu dient er? Warum fühle ich dies oder das? Sie helfen ihm, seinen Gefühlen Worte zu geben, was in diesem Alter von entscheidender Bedeutung ist, da Sie ihm so helfen können, seine Gefühle zu teilen, wenn er traurig ist, wenn er glücklich ist, und auf diese Weise einen Konflikt, ein Missverständnis leichter zu lösen.
Die Warums sind also das perfekte Wort, um ihm beizubringen, neues Wissen aufzunehmen und zu verarbeiten. Der Zugang zur Sprache ist dafür eine großartige Gelegenheit. Das zeigt, dass er kommunizieren möchte. Auch wenn Sie manchmal wünschen würden, dass die „Warums“ etwas mehr über den Tag verteilt wären und nicht alle 2 Minuten übermäßig wiederholt würden.
Schwierig, auf alles eine Antwort zu haben?
Wenn Sie mit Ihrem Kind sprechen, brauchen Sie nicht in unzählige Details zu gehen. Das kann für ihn schwer zu verstehen sein. Sie sollten ihm Aufmerksamkeit schenken und einfach und direkt antworten, um seine brennende Neugier zu befriedigen. Und indem Sie seine Fragen beantworten, helfen Sie ihm, sich in seiner Rolle im Haushalt sicher zu fühlen und gelassener mit all den Sorgen des Lebens umzugehen, die er nicht immer versteht.
Wenn er etwas älter ist, ermutigen Sie ihn, selbst nachzudenken. Beginnen Sie eine Diskussion, indem Sie ihn um seine Meinung zu der Frage bitten, die er gerade gestellt hat. Er wird seine Denkweise entwickeln, und Sie werden lernen, echte Gespräche mit ihm zu führen. So helfen Sie ihm, sein kritisches Denken und seine Analysefähigkeit zu entwickeln. Das Ziel ist nicht, ihm Märchen zu erzählen, sondern ehrlich zu ihm zu sein; Sie müssen nur mit ihm sprechen und die gewählten Begriffe seinem Alter anpassen.
