Warum und wie man Erpressung in der Kindererziehung abschafft?

„Ich warne dich: Wenn du jetzt vom Tisch aufstehst, bekommst du bis zum Nachmittagsimbiss nichts mehr zu essen“, „Wenn du das Chaos im Wohnzimmer nicht wegräumst, ist der Park gestrichen“, „Wenn du im Laden brav bist, darfst du mit einem Spielzeug nach Hause gehen“... Kommt Ihnen das bekannt vor? Das ist normal, denn das gehört zum Alltag vieler Eltern. Aber so banal diese Szenen auch erscheinen mögen, sie verbergen in Wirklichkeit ein Wort, das die Zähne knirschen lässt: Erpressung. Aber zuerst sollten wir uns einigen...

Was genau verstehen wir unter Erpressung?

Es ist, wenn man ein System von Belohnungen und Strafen einsetzt, um das Kind zu zwingen, etwas Bestimmtes zu tun, anstatt etwas anderes. Sprachlich drückt sich Erpressung oft in der Form „wenn... dann...“ aus.

Aber wenn es funktioniert, mein Kind zu erziehen, ist das wirklich ein Problem?

Zunächst kann Erpressung tatsächlich effektiv sein. Langfristig ist dies jedoch nicht der Fall. Und das aus mehreren Gründen:

• Die Belohnungen verlieren allmählich ihren Wert und die Freude äußert sich in einer eigennützigen Handlung, die verhandelt wird. Nicht sehr erfreulich, oder?
• Erpressung kann bei Kindern die Angst schüren, ihre Eltern zu enttäuschen, was um das achte Lebensjahr herum sehr häufig vorkommt. Es vermittelt ihnen den Eindruck, dass ihre Fähigkeit, Fortschritte zu machen, in Frage gestellt wird.
• Es drängt sie auch dazu, mehr auf ihr äußeres Umfeld (Meinung anderer, materielles Vergnügen) als auf ihre innere Stimme (Hören auf die eigenen Emotionen und Wünsche) zu hören. Wir Eltern haben oft Schwierigkeiten, uns vom Urteil anderer zu lösen. Es wäre schade, ihnen unsere eigenen Kämpfe weiterzugeben, nicht wahr?
• Es mindert das Gefühl individueller Verantwortung und die Bereitschaft, Initiativen zu ergreifen. Das würden jedoch viele Eltern schätzen!
• Es lehrt sie, dass das Ergebnis mehr zählt als der Prozess, mit dem Risiko, nicht mehr schätzen zu können, was sie haben und was sie in der Gegenwart tun.

OK, Erpressung ist nicht cool. Aber es ist natürlich, es kommt einfach so raus! Ich weiß nicht, womit ich es ersetzen soll.

Es gibt mehrere Möglichkeiten. Außerdem helfen sie dem Kind, aktiv zu sein und sich der Auswirkungen seiner Handlungen bewusst zu werden. Probieren Sie sie aus und finden Sie heraus, was Ihnen am besten passt:

• Lassen Sie die Kinder zwischen zwei Alternativen wählen ( „Möchtest du zuerst deinen Schlafanzug anziehen oder Zähne putzen?“, „Möchtest du lieber draußen weiter Ball spielen oder drinnen bleiben und etwas anderes machen?“).
• Fragen Sie sie, welche Lösungen sie vorschlagen, um das Problem zu lösen ( „Du möchtest in den Park gehen, und ich möchte, dass du deine Spielsachen aus dem Wohnzimmer räumst. Wie machen wir das, damit alle zufrieden sind?“). Die Eltern können natürlich Vorschläge machen, aber die endgültige Lösung wird gemeinsam gefunden.
• Zeigen Sie ihnen, wie sie bekommen können, was sie wollen, insbesondere indem sie sich nützlich machen ( „Wenn du mir Mehl holst, bin ich schneller fertig, und wir können früher zusammen spielen.“).
• Ersetzen Sie „wenn“ durch „sobald“ ( „Sobald du deinen Teller leer gegessen hast, bekommst du deinen Nachtisch.“). Es handelt sich nicht mehr um eine Einschränkung, sondern um eine Zeitfrage. Die erlittene Bedingung wird zu einer ermutigenden Versicherung für die Kinder.
• Warnen Sie sie vor den Konsequenzen ihres Verhaltens. Und wenn sie sich dafür entscheiden, ihr Verhalten fortzusetzen, lassen Sie sie die Folgen ihrer Handlungen selbst erfahren und lernen (solange sie sich selbst oder eine dritte Person nicht in Gefahr bringen). Wenn ein Kind zum Beispiel den Farbtopf zu nah an den Tischrand stellt, anstatt zu sagen: „Stell ihn wieder in die Mitte des Tisches oder hör auf, damit zu spielen“, kann man sagen: „Vorsicht, dein Farbtopf ist nah am Rand, er könnte herunterfallen. Und wenn er umkippt, musst du es sauber machen!“ Die Vorausbeschreibung möglicher Konsequenzen einer Handlung, wenn sie logisch, fair für Kind und Erwachsen, und fest, aber wohlwollend ist, trägt zu einer positiven Erziehung bei. Und dieses Wohlwollen zeigt sich in einer Begleitung. Ihm zeigen, wo sich die Putzsachen befinden, ihn begleiten, wenn er sich bei einer anderen Person entschuldigt, ihn mit Worten ermutigen...

Dieses System ist nicht sehr natürlich...

Es stimmt, pädagogisches Arbeiten erfordert Anstrengung. Wenn ein Kind die Aufgabe für alle erleichtert, indem es etwas spontan tut, vergessen Sie nicht, ihm Ihre Gefühle mitzuteilen! Das könnte ihn dazu bringen, es noch einmal zu tun ... Nicht um nicht bestraft zu werden, sondern um Ihnen eine Freude zu machen!

Und natürlich können Sie ihn ab und zu überraschen! Diese Zeichen der Zuneigung werden viel mehr geschätzt, als wenn sie verhandelt werden, versprochen.